Carta de agradecimiento

En Fabretto estamos convencidos que la educación empodera a niños y jóvenes, los futuros líderes de Nicaragua, permitiéndoles romper el círculo de la pobreza en e lque viven. Nuestro enfque holístico para la educación, involucra e integra a toda la comunidad. Con el poyo de los padres de familia, maestros, líderes comunitarios, y amigos como tú, transformamos el futuro de los niños y jóvenes en Nicaragua.

Nuestro objetivo es integrar comunidades con el fin de crear entornos propicios para alcanzar la prosperidad de las nuevas generaciones.

¡Gracias por donar a este proyecto y ayudarnos a ahcer posible el cambio!

El equipo de Fabretto.

 

 

Reporte

Como situación excepcional debido a las graves consecuencias del Covid-19, en el momento de cerrar las dos campañas y enviar el dinero de los fondos a Fabretto Nicaragua, había una necesidad más urgente de apoyar al centro educativo Carita Feliz de Fabretto en Granada. Se priorizó enviar los fondos para compra de alimentos y de material escolar, tal y como estaba previsto en las dos campañas, a otro centro educativo que tenía más necesidad en ese momento, Carita Feliz. 

Aquí tenéis la carta de Fabretto explicando la situación. 

Al estar situada en la ribera del Lago Cocibolca y contar con volcanes e isletas volcánicas, la ciudad de Granada constituía una zona con mucha atracción turística.A raíz de la crisis sociopolítica de 2018 y actual pandemia de COVID-19, el turismo en el país decreció de manera radical lo que tuvo un gran impacto en la economía del municipio, especialmente en la población qu eya se encontraba en un alto estado de vulnerabilidad socioeconómica. Desde entonces, en el centro Carita Feliz de Fabretto se incrementó la demanda por el programa de nutrición y de educación primaria. 

Gracias a los fondos recaudados con la campaña del maratón de Boston en IHELP, por un importe de 195 €, Fabretto pudo continuar el enriquecimiento educativo de 65 niñas y 55 niños para un total de 120 niños. Los niños y niñas en el centro también recibieron refuerzo escolar en lectura, comprensión y matemáticas para fortalecer sus habilidades académicas gracias a la compra de materiales didácticos.

¡Gracias por vuestro apoyo!

 

iHelp ha hecho un seguimiento del proyecto y contamos con las facturas de los gastos y la memoria completa. Si quieres recibir más información, puedes escribirnos a contact@ihelp.org.es.

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Los niños de Nicaragua son quienes más sufren los efectos de la pobreza: desnutrición, falta de acceso a la educación y por lo tanto imposibilidad de encontrar un empleo digno. En Fabretto llevamos más de 60 años ayudando a miles de niños a romper el círculo de la pobreza mediante programas de educación y nutrición. Hoy, la organización atiende a más de 40.000 niños, niñas y jóvenes en nueve centros educativos de Fabretto, y más de 450 escuelas públicas.

Con este proyecto queremos conseguir fondos para  material didáctico de  90 niños de 0 a 3 años de Las Sabanas, Nicaragua para garantizar su bienestar y contribuir a su desarrollo cognitivo, físico y socio-emocional . Para ello, se comprará material didáctico, escolar, cuentos infantiles,colchonetas que estimulan su desarrollo.

Fabretto trabaja en la zona de intervención desde hace más de 30 años y lo hace en colaboración con las instituciones locales, con el apoyo de la comunidad y con convenios marco firmados con el Ministerio de Educación. Todo ello permite ofrecer los programas educativos y nutricionales en nuestros centros y en centros escolares públicos

Objetivo de la causa

Nicaragua es uno de los países en vías de desarrollo con grandes retos en el pleno cumplimiento del derecho a la educación y a la salud para el desarrollo integral de la niñez. Apenas en 2011, la tasa neta de escolaridad en educación inicial alcanzó el 53.3%. La inversión estatal en educación inicial (preescolar) representa menos del 5% del presupuesto anual del Ministerio de Educación4 lo que se traduce en una inversión anual de $89 dólares (C$ 2,849.9 córdobas) para cada niña o niño matriculado en 2018.

El Ministerio de la Familia, Niñez y Adolescencia es una de las instituciones principales a cargo de la implementación de la Política Nacional de Primera Infancia5 siendo los Centros de Desarrollo Infantil su principal estrategia para niñas y niños menores de tres años, sin embargo, en 2017 su presupuesto sufrió una reducción del 32.05%6 lo que afectó principalmente al programa «Amor para los más chiquitos» derivado de esta política. De manera similar, el gasto per cápita en salud por cada habitante fue de $64.5 dólares en 2014.

Es importante destacar que, aunque la inversión en educación inicial sea mínima, el ingreso a este sistema es el único mecanismo que permite a niñas y niños acceder a servicios para la garantía de su seguridad alimentaria a través de programas impulsados por la Estrategia Nacional para la Reducción de la pobreza. Dicha estrategia, cuenta con una asignación presupuestaria de la que el 0.41% es asignado al Programa Integral de Nutrición Escolar (PINE) y el programa de Seguridad alimentaria y nutricional en educación inicial.

En Nicaragua, 25 de cada 100 nicaragüenses continúa viviendo en situación de pobreza (24.9%) con un consumo diario que no supera 1.50 dólares por día, un fenómeno que afecta a la población rural con mayor intensidad. Casi la mitad de la población de zonas rurales vive en situación de pobreza, con menos acceso a servicios de salud y educación. Es en estas zonas, dónde se registran los índices más altos de desnutrición en niños y niñas menores de 5 años.

Según estadísticas nacionales7, el 21.6% de niñas y niños menores de cinco años de zonas rurales padecen de desnutrición crónica en comparación con un 12.8% en las áreas urbanas. Previo a la etapa de educación inicial, este grupo cuenta con un limitado acceso a servicios. A pesar de los esfuerzos del Estado, continúa existiendo una brecha en la articulación de esfuerzos e inversión para garantizar el desarrollo integral de todas las niñas y los niños desde la primera infancia, etapa fundamental para que alcancen todo su potencial. Aunque la estimulación temprana se considere importante aún no se registran asignaciones del presupuesto nacional, de los Ministerios o programas nacionales especiales que permitan garantizar o impulsar este servicio, en especial para niñas y niños más vulnerables.

La educación y estimulación temprana de calidad incrementa la probabilidad de que niñas y niños culminen su educación básica y lleguen a la educación superior, sin mencionar su contribución a corto y mediano plazo en su desarrollo integral.

Objetivo General:

Contribuir al desarrollo cognitivo, físico y socio-emocional de 90 niños y niñas de 0 a 3 años de edad pertenecientes a comunidades del corredor seco de Nicaragua.

Objetivos específicos:

1. Promover la mejora del estado nutricional y progreso en el desarrollo de niñas y niños de 0 a 3 años de edad.
2. 2otivar la participación regular de cuidadores (as) en actividades que estimulan el desarrollo de los niños y las niñas.
3. Impulsar oportunidades para que las madres socialicen y asuman el protagonismo de su propio desarrollo y el de su comunidad.

Viabilidad de la causa

La organización cuenta con programas propios que cumplen una doble función: por un lado, generar ingresos para los proyectos educativos y, por otro lado, suponen un factor de desarrollo y una salida laboral para los municipios en donde estos se encuentran.

Asimismo, Fabretto cuenta con la ayuda de otras instituciones internacionales y de un sistema de apadrinamiento que ha logrado mejorar la vida de más de 1.500 niños y niñas a nivel nacional. Asimismo, se trabaja siempre en los procesos de apropiación del proyecto con los principales beneficiarios y las comunidades para que sea un programa – en este caso – de los padres con niños infantes y de la comunidad; que puedan gestionar sus propios recursos con el Ministerio de la Familia, el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación y con otros entes e iniciativas que puedan contribuir al mantenimiento del mismo.

Es importante mencionar que la propuesta es un proyecto comunitario, por ende, el desarrollo de herramientas para el uso de las madres voluntarias es un elemento clave que contribuirá a la continuidad de la iniciativa una vez finalizado este proyecto. La necesidad de inversión después del proyecto será menor. Por otra parte, el equipo de Desarrollo de Fabretto realiza gestiones para la recaudación de fondos en Estados Unidos y Europa con el propósito de garantizar la continuidad de sus programas. La gestión del equipo ha permitido desarrollar importantes alianzas con actores gubernamentales y no gubernamentales en Europa y Estados Unidos, que apoyan los programas de Fabretto. Actualmente los programas de Fabretto cuentan con financiadores como The Strachan Foundation, Fundación Patricia Rice Peterson, Diputación de Jaén, Fundación Orbaiceta, Fundación Roviralta, Tinker Foundation, Bill & Cynthia Tessen Charitable Fund, The Palmer Foundation, Cross Catholic Outreach, Kettering family Philantropies, Feed my starving children, American Nicaraguan Foundation, entre otros.